風中的對話：資格考的焦慮與陪伴
傍晚時分，博士班的同學來找我，我把資格考的考古題、講義以及自己整理的筆記交給他，心裡默默期望他能順利過關。兩個人就這樣站在風中交談，儘管冬日的風帶著一點寒意，卻也讓人感到格外清醒。
聊到博士班資格考的話題，這也讓我想起自己那段緊張備考的時光。
比起死記硬背，更重要的是建立自己的思考框架，因為考試只是一時，真正的學習，才是一輩子的事情。
這場風中的對話，讓我想起許多往事。回想起去年此刻，我也曾焦慮地跟一些學長、學姐們請教，急切地想要知道該如何準備考試？如今，角色轉換，我也成了那個提供筆記與建議的過來人。
或許，這就是學術圈最美的一部分——我們彼此扶持，在同一條知識的長河裡，傳遞經驗與智慧。
球場上的人生課題：學習坦然面對失敗
夜晚的客廳，電視螢幕上閃爍著 WBC 棒球經典賽資格賽的畫面，我一邊批改作業，一邊瞄著比賽進行。
當尼加拉瓜隊一記強勁的安打突破中華隊防線，我忍不住握緊拳頭，心中暗暗替選手們感到惋惜。但下一秒，我卻開始思考，球場上的輸贏，和人生的成長，不也正是如此嗎？
比賽結果並非完全可以由自己掌控，球員們能做的，就是在每一次揮棒、每一次跑壘時，拿出最好的表現。這讓我聯想到自己的生活，有時候，即便準備再充分，結果也未必如預期；有時候，即便努力到極限，仍然可能遇到無法控制的變數。
但真正重要的，是我們如何面對這些結果。
失敗，不應該是終點，而是下一次更好的起點。就像選手們一樣，今天的比賽輸了，明天還是要回到球場，繼續努力。人生亦然，今天的挫折不代表未來的定局，真正的勝利者，是那些即使跌倒，仍然選擇站起來的人。
夜色下的作業評閱：理解學生的思維世界
夜幕低垂，桌前的檯燈映照著一疊厚厚的作業。我輕輕翻閱著學生們的答案，透過他們的論述，試圖理解他們的想法與學習脈絡。這門「生成式 AI 媒體運用」課程，對我來說，不僅是傳遞知識的場域，更是一次次與年輕思維交會的機會。
溫怡玲
每一位大學生，都有其獨特的思維模式。有人偏重數據分析，有人熱愛敘事，有人嚴謹，有人則帶著一絲稚嫩卻可貴的直覺。我看著他們寫下的每個觀點，思考著該如何回饋給他們更多養分，讓他們的思維更趨成熟。
有些作業裡，學生試圖討論媒體環境的變遷，提出自己的觀察；有些則聚焦於 AI 時代的新聞生產變革，思考未來記者的角色。當我看到他們試圖分析新聞產業的挑戰時，心裡有一絲欣慰：道理很簡單，因為這些問題，正是當代新聞人必須面對的課題。
Vista Cheng
我忍不住笑了笑，大學老師的生活，的確是樸實無華的。沒有過多的戲劇性，卻在這些日復一日的累積裡，感受到教育的重量與價值。
日常的浮光掠影，紀錄成長的軌跡
這一天，從晨間的備課到夜晚觀看棒球比賽，每一個片段看似尋常，卻都在無形之中，記錄著我的成長軌跡。
在作業裡，我看見了學生們的學習軌跡，也提醒自己，教育的本質，是陪伴他們找到自己的道路。
在風中的交談裡，我回憶起自己的求學時光，也意識到，知識的傳承，不僅僅是課堂上的學習，更是這些無聲的支持與鼓勵。
在棒球場上的輸贏裡，我體悟到，生活與競技場無異，勝敗乃兵家常事，真正重要的是不能喪志，要懷抱勇往直前的精神。
生活，或許不需要驚天動地的劇情，每一天的點滴積累，都在悄悄塑造我們成為更好的自己。
明天，仍要繼續努力；明天，仍有許多未知等待著我去探索。
於是，我深吸一口氣，準備迎接全新的一天。
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